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Self-reflection in the teaching process: proposal for measurement from the SIC model ; Autorreflexión en la trayectoria docente: propuesta para su desarrollo desde el modelo SIC

• Authors : Arriagada, Gina Luci; Haas Prieto, Valentina; Cárdenas Berrio, María Karla

Subjects: Teaching self-reflection; measuring instrument; SIC model

• Source: RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Mayo - Agosto; 17 - 24 ; 2528-8075 ; 10.33936/recus.v6i2

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Modelo holístico-configuracional de interacción del liderazgo directivo y su influencia con el desempeño docente a nivel preescolar multigrado

• Authors : Guerrero León, Brianda; Benítez García, José Manuel

• Source: Revista Cognosis; Vol. 8 Núm. 3 (2023): julio-septiembre; 78-96 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v8i3

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La tarea docente con enfoque histórico-identitario en las prácticas laborales del profesor de Química

• Authors : Pérez Lambert, Turmin; Pérez Matos, Roger W.; Mengana Romer, William

• Source: Revista Cognosis; Vol. 8 Núm. 3 (2023): julio-septiembre; 52-66 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v8i3

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Experiencias transformadoras del sentido de vida mediante la labor docente

• Authors : Ochoa Gómez, Lucia Paola; Torres Ortiz, Felipe; Pinto Casas, Adriana Pilar

• Source: Revista Cognosis; Vol. 8 Núm. 2 (2023): abril-junio; 27-40 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v8i2

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Pedagogical teacher training strategy from a developing perspective ; Estrategia pedagógica de formación docente desde una perspectiva desarrolladora

• Authors : Nieva Chaves, José Antonio; Mendoza Bravo, Karina

Subjects: Significant learning; pedagogical strategy; teacher training in Spanish

• Source: RECUS. Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad. ISSN 2528-8075; Vol. 4 Núm. 3 (2019): Septiembre - Diciembre; 5 - 9 ; 2528-8075 ; 10.33936/recus.v4i3

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Rol del docente creativo en la enseñanza de la comunicación verbal

• Authors : Quintero Cevallos, Katherine Tatiana; Game Varas, Cinthya Isabel

• Source: CoGnosis: Revista de Ciencias de la Educación. ISSN 2588-0578; Vol. 7 Núm. 4 (2022): octubre-diciembre; 17-30 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v7i4

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Calidad de enseñanza docente y nivel de rendimiento académico en lectoescritura en la Escuela José María Huerta

• Authors : Bailón Panta, Nancy Dolores; Zambrano Intriago, Grey Zita

• Source: CoGnosis: Revista de Ciencias de la Educación. ISSN 2588-0578; Vol. 6 Núm. EE (2021): Edición Especial (agosto) en edición continua; 29-42 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v6i0

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Análisis e importancia del uso de estrategias de enseñanza multisensorial en el desempeño docente en preescolar

• Authors : Narváez Rivera, Grace Anabela; Luna Guillén, Andrea Patricia

• Source: CoGnosis: Revista de Ciencias de la Educación. ISSN 2588-0578; Vol. 7 Núm. EE3 (2022): Edición Especial-ESPE (septiembre); 59-78 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v7iEE(3)

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Teacher stress at lockdown times: case study on Santa Ana canton in Manabí province, Ecuador ; Estrés docente en tiempos de confinamiento: estudio de caso en el cantón Santa Ana de Manabí, Ecuador

• Authors : Navarrete Mera, Cindy Liliana; Santos Jara, Enrique Antonio

Subjects: stress; lockdown; covid-19

• Source: PSIDIAL Magazine: Psychology and Dialogue of Knowledge. ISSN: 2806-5972; Vol. 1 No. Especial (2022): September PSIDIAL: Psychology and Dialogue of Knowledge. Special Edition September 2022; 94-110 ;

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Las TICS en el aula: un enfoque desde la perspectiva del docente en tiempos de COVID-19

• Authors : Pazmiño Ortiz, Sonia Guadalupe; Valencia Nuñez, Edison Roberto

• Source: CoGnosis: Revista de Ciencias de la Educación. ISSN 2588-0578; Vol. 7 Núm. 1 (2022): enero-marzo; 15-26 ; 2588-0578 ; 10.33936/cognosis.v7i1

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